Al Convitto Nazionale “Salerno e la sua storia millenaria”
Il Convitto Nazionale “T. Tasso” di Salerno e la Federazione Interassociativa Salernitana “Regimen Salerni” annunciano la conferenza stampa di presentazione del progetto formativo “Salerno e la sua storia millenaria- Una terra, uno Stato, un modo di vivere che ha insegnato al mondo occidentale”, percorso didattico rivolto agli studenti del Convitto, in avvio da gennaio 2026.
L’incontro si terrà mercoledì 14 gennaio 2026, alle ore 9:30, presso auditorium del Convitto Nazionale “T. Tasso” piazza Abate Conforti,22 Salerno
Il progetto formativo “Salerno e la sua storia millenaria – Una terra, uno Stato, un modo di vivere che ha insegnato al mondo occidentale” propone per il 2026 un percorso educativo innovativo rivolto alle nuove generazioni, nato dalla collaborazione tra il Convitto Nazionale “T. Tasso” di Salerno e la Federazione Interassociativa Salernitana “Regimen Salerni”. Il programma, articolato in tre assi – conoscenza storica del Principato di Salerno, laboratorio teatrale integrato e percorso di benessere ispirato al Regimen Sanitatis Salernitanum – coniuga storia, arte e educazione alla salute per sviluppare identità, cittadinanza attiva e consapevolezza personale negli studenti.
Attraverso lezioni, laboratori, visite ai luoghi simbolo della città, attività teatrali e i “Quaderni di Vita: Il Mio Regimen”, il progetto trasforma il patrimonio storico e scientifico salernitano in un’esperienza formativa viva, aperta alla città e culminante in uno spettacolo pubblico che restituisce alla comunità il valore della propria tradizione. L’iniziativa si propone come modello educativo completo e come ponte stabile tra scuola e territorio, riaffermando il ruolo di Salerno come centro di cultura, ricerca e innovazione pedagogica.
L’iniziativa pone lo studente al centro del percorso educativo, valorizzandone la crescita storica, emotiva, sociale e identitaria.
Il progetto, attivo da gennaio a giugno 2026, offrirà agli studenti un’esperienza concreta di crescita integrale e di partecipazione consapevole alla comunità scolastica e al territorio.
